Aprendizaje basado en metas

Aqui les dejo un video sobre el aprendizaje basado en metas

El factor psicologico en la Educación

La adolescencia es una de las etapas de la VIDA HUMANA, las personas cuando se encuentran en ésta edad, existe un bajo en educación, el/la adolescente presta poca atención, menor interés en el estudio, la mayor responsabilidad en el cumplimiento de sus tareas, esta situación es otro problema. Asimismo el docente debe poseer ciertas estrategias, para impulsar, motivar en sus estudios, saber que trato poseer, concordando se señala el siguiente criterio: “… Los maestros y adultos, tienen el deber de comprender al adolescente y de brindarle el amor y las oportunidades que ésta necesita para su adecuada formación” (SALINAS TELMO, 1999:80).

 Por su parte BLANCO manifiesta sobre el tema: “Como es obvio los éxitos y fracasos escolares continúan siendo los criterio con que los adultos valoran al adolescente…” (BLANCCO FELIPE, 1992: 29).

 En cuanto a las incidencias que va acompañando que la adolescencia es una edad de riesgo, difícil que en la actualidad el entorno parece más difícil que nunca: los estudiantes de secundaria y bachillerato de hoy enfrentan muchos retos, algunos sexualidad y embarazo como los trastornos de la alimentación, abuso de drogas, SIDA y suicidio, fundamentalmente es así en grandes ciudades pero en el contexto del Colegio indicado anteriormente es similar los comportamientos aún menos DROGAS y SIDA.

En ésta edad los diferentes problemas que se presentan, cuando justo se encuentran cursando el nivel secundario pero tienen limitaciones de continuar sus estudios por estos problemas ya expuestos; su interés principal esta ya  en el polo opuesto y no así el estudio, es por falta de orientaciones y apoyo se tropiezan, se hunden a convertirse en parejas, renunciando muchas oportunidades y hasta culminación del bachillerato.

De manera coincidente con otros autores, éste autor señala: “Se deberán llamar cambiantes, que ya indica una situación problemática;…adolescente;… adolescente, que no sólo indica cambio y problemas sino carencias. Adolecer es caer enfermo, padecer una dolencia mal habitual tener algo malo, como defectos y carencias…” (JIMENEZ JORGE, 1995: 135).

 Ciertamente el individuo en esa edad, cuando atraviesa es como se enfermará porque sus actitudes cambian al del niño, tampoco es igual al del adulto, cual se observa diariamente en los jóvenes colegiales.

La familia en la educación

Se observa que muchos padres no apoyan ni orientan direcciones a sus hijos, al contrario otros dicen “ya es joven ya no se puede decir nada”, ellos no tienen buena comunicación, ni apoyan suficientemente la parte económica para sus materiales de estudio por ésta situación otros van dejando el Colegio sin terminar eficientemente.

Pues otras consideran, que la familia juega un rol importante para promover al joven hacia el estudio en ambos géneros; también contribuyendo una vida familiar estable de paz y armonía pero en ese caso no lo esta haciendo de ese modo, la situación cambia, obviamente la familia es responsable de dicha situación.

En la vida y en éste lugar se observa que lamentablemente  muchos padres, no entienden, que pasa, se sienten impotentes ante la decisión de sus hijos (as) de abandonar el Colegio y no continuar sus estudios, entonces papás quedan obligándose ante los deseos de sus propios hijos, cual no está bien.

En cambio cuando el padre está próximo a sus hijos, juega con ellos en tiempos libres, les dedica tiempo, siente tristeza con ellos, conversa, les exige que sean buenos hijos y si existe el conexto de buena comunicación entre padres e hijos, las cosas cambiarán, se sentirán contentos amados, se interesan en el estudio, toman mayor seriedad en sus responsabilidades.

Sin embargo haciendo una análisis que en circunstancias cuando existe la desintegración familiar, pues éste problema afecta negativamente al estudiante, lo cual ocurre en éste lugar como en otros lugares, pero otros afirman que la sociedad sufre, el individuo sufre entonces las familias fallan pero cuando existe ésta situación el mismo niño o joven pierde en muchos sentidos el entusiasmo por la preparación y estudios. Aún más la violencia familiar opuesta al espíritu de superación.

Considero que es muy importante comprender las necesidades de los hijos (as), la orientación y apoyo permanente en su educación pero mejor ser ejemplo y coincido con el autor que va señalando: “El papá es una influencia poderosísima para beneficiar la vida de sus hijos y con su conducta, éstos se sienten estimulados a responder a ese amor” (CARDENAS SALVADOR: 6).

La pobreza como factor negativo en la educativo

La pobreza es un factor determinante en la vida de las personas precisamente en el cumplimiento de las necesidades esenciales o vitales como la educación.

Varios autores o investigadores coinciden en señalar que la pobreza es un mal social para el ser humano que vive dentro de una sociedad. Buscando la información por Internet  se encuentra ésta afirmación: “La pobreza es intrínseca de la misma naturaleza humana, cuando no nos sentimos satisfechos vemos que otros viven mejor que nosotros” (HARBLEY WITHERS)

Asimismo se entiende por pobreza la condición social que agrupa a aquellos que actualmente no pueden tener un nivel de vida decente, que cuyas necesidades básicas superan  la capacidad de medios para satisfacerlas, como la educación de los hijos, en estudios superiores.

Por un lado dando coherencia de ideas, según el Informe Anual del Consejo de Asesores Económicos de la Presidencia de la República en 1964 dice “La pobreza es la incapacidad de satisfacer las necesidades mínimas”.

Por sus estudios realizados sobre la POBREZA tema en estudio este autor asevera: “La disminución de recursos, carencia de alimentos, vestido, medios de educación, de protección de la salud y otras facilidades que favorezcan la vida del hombre, conducen inexorablemente a la pobreza y marginalidad” (MALTHUS TOMAS ROBERT).

Por otro lado según el análisis de la información de los archivos del Departamento de Servicios Escolares EBTA: “… dentro de las principales causas por la que desertan  los estudiantes están, la falta de recursos económicos, migración, pocas posibilidades de desarrollo con los estudios, alta carga académica, reprobación y falta de condiciones adecuadas para las actividades académicas” (ZABAL CARREÑO BERNARDO Y OTROS: 2004; 11).

EL PAPEL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO (Artículo)

EL PAPEL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

Luis Huallpara Condori

En la época actual del siglo XXI el docente universitario para ejercer docencia en la educación superior y producir nuevos profesionales competitivos para responder a las demandas sociales, quiénes sean capaces de enfrentar los desafíos del país y el mundo.

Para ser docente universitario considero que uno debe ser formado profesionalmente en: investigación, docencia y gestión poseer el progreso del conocimiento científico, competitivo especialista a más alto nivel de su área de conocimiento.

Asimismo deberá tener el modelo de personalidad intachable con experiencia, responsabilidad,  crítico, reflexivo, capacitado para ejercer docencia, como para efectuar las actividades de investigación y gestión. También debe poseer un profundo dominio de su asignatura, de la metodología de la investigación pedagógica universitaria.

El docente universitario necesariamente deberá asumir el compromiso social, preferiblemente conocer  la situación social del contexto universitario y el entorno social,  adecuar los conocimientos a enseñarse en dicha casa superior de estudios, luego poder promover la transformación social de la sociedad a un nivel diferente de la vida social, mediante la producción de los nuevos profesionales con alto nivel de conocimiento capaces de promover y pretender el cambio de la vida de las personas del presente a un futuro promisorio mejor, familiarizado a la tecnología de la información buscando una superación constante para un desarrollo humano verdadero.